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學習沒有捷徑！英語學習網真正外籍老師教學讓你百發百中
「我很想學英文，但是我不知道怎麼學比較好？」
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學習沒有捷徑！英語學習網真正外籍老師教學讓你百發百中
英語學習四大領域：
一、聽
1. 我不會因為聽不懂某句話，就覺得我的英語怎麼這麼差。（蔣淑貞｜語言訓練中心唯一的中國籍教師）。
2. 多利用視聽設備。多聽英語發音。（王啟中｜理律法律事務所資深律師）。
3. 隨時隨地收聽英文廣播，ICRT(100.7)、BBC英國國家廣播電台(調頻729)及各式各樣的英語教學節目(空中英語教室、常春藤、普及美語、實用空中美語文摘、地球村、格蘭英語…、，就在你我的生活裏，只是你沒有留意罷了。
4. 善加利用第四台的有線電視，影集、英語廣播節目、DISCOVERY頻道、CNN新聞報導，都是絕佳的生活教材。
5. 看電影時，不要忘了順便學學幾個簡單的表達方式。
6. 如果你不聽各式各樣的英文發音，老聽廣播電台的英文發音，你以後聽講就會很吃力。（監察院長｜錢復）
7. 一般人不敢開口常常是因為聽力不行。聽不懂如何說？如何溝通？所以先要加強聽的能力。（李文彬｜政治大學英 文系 教授）
8. 英語學習網很多人為練聽力到補習班，一個老師要英語學習網負責幾個學生，你花那冤枉錢幹嘛？（觀光局秘書｜呂禧鳴）
9. 一個提高聽力的方法就是看電視、電影時不看字幕。我很努力地迫使自已看英文節目時不看字幕。剛開始時一個節目看懂百分之十就很了不起了，可是慢慢就適應了（江理｜台灣大學四大無敵辯士之一）。
10. 我很少記。初中到現在我很少帶筆記本，大部份都是靠聽跟用。（江理｜台灣大學四大無敵辯士之一）。
11. 英語學習網語言並非一夜之間即可學成，一定要多講、多聽。聽久了就可以學會。
二、說
1. 比手畫腳也是一種溝通。
2. 講出來，英語學習網外國人不會笑你。（陳淑慎｜救世傳播協會主任）。
3. 若是你不會唸，別人如何聽得懂；當然別人發這個音時，你怎麼可能聽得懂？
4. 我們是中國人，英文說得不如外國人是很正常的事，何必用達不到的標準折磨自己。語言不過是溝通的工具而已，目的是為了傳達意念。中國人英文說得不如外國人是很正常的事，何必用達不到的標準折磨自已（David Wang 王再得｜ICRT唯一的中國籍主持人）。
5. 不懂文法也能講，因為在學英語會話的同時，文法就已經在句子裏了。文法不好沒關係，知道詞類、動詞時態就夠，高深的文法在學習過程中再慢慢吸收、瞭解。很多國中生犯了文法恐懼症，考試一不會興趣就大減，以致索性不學了。試想，我們中國人又有多少人知道中文的文法呢？我們還不是天天聽、天天說、天天讀、天天寫？說中文的時候，從來沒人說你講的話不合文法！(魏華夏｜救世傳播協會董事長｜空中英語教室主辦單位)。
6. 隨時隨地學英文，不是光從書本上學，因為很多東西是課本上沒有的。商標、廣告、機關名稱、電影片名等都是生活上學習素材。(魏華夏｜救世傳播協會董事長｜空中英語教室主辦單位)
7. 英語學習網抓住每個機會講英語，不講、不用就沒有辦法學會。
8. 找機會與老外說英文，要克服膽怯與緊張的障礙，更不要怕英語學習網說錯，萬一用錯了字或文法不正確，不要回頭更正，因為這樣會讓你更忸怩不安。求學時期上英文課（尤其會話課）時英語學習網，更應抓住說的機會。初、中級程度的人單字有限，談話中偶爾插進一兩個中文字非但不礙事，有時還會增進趣味（台大 齊邦媛教授反對這種中英夾雜）。（簡清國｜東吳大學教授）
9. 你必須對那個語言有興趣，因為要是沒有興趣你只是在強迫自己去背它。你要是喜歡它，它就會自動鑽進你的腦袋裏，根本用不著你費力。然而興趣是慢慢培養出來的。沒有人是天生就有的，越學越濃，越學越有興趣。(江汶珍｜台灣惠康超級市場總經理特別助理)。
10. 儘量說完整的句子。
11. 不要覺得多問就是自己傻。不知道的事情本來就要問。不問就永遠不知道。（江理｜台灣大學四大無敵辯士之一）。
12. 學人家現成的說法，不要閉門造車。( 李保玉 教授｜研究英語教學三十餘年經驗)
13. 同樣一件事情，我看看人家洋人怎麼講的，聽完以後就記下來，我下次就用樣的講法。過幾次大概下次就知道了。(馬英九｜台北市長)
14. 找句型，做口頭練習。喃喃自語。(徐世棠｜外貿協會副處長)。
15. 要想學得道地，必須從小開始。（李文彬｜政治大學英 文系 教授）
16. 看電影，電視或聽廣播時可以聽一句就跟著學一句，學他的肢體語言，體會他的英語學習網口氣和講這句話真正要表達的意思。肢體語言也是語言的一部份。(童元良｜世貿中心)
17. 學英文的訣竅是發音正確和經常使用。(盛建南｜中國廣播公司海外部主任)。
18. 平時多思考。心中常常假設：對方會問你什麼問題？如果你面對這樣的情況，你該說什麼？該如何回答。你愈常這樣思考，應用時就會愈順暢。（王啟中｜理律法律事務所資深律師）。
19. 看完文章之後，試著用自己的話描述文章內容。（王啟中｜理律法律事務所資深律師）。
20. 學英文的要素在於發音：學英文而不能發音，等於白學。英文是拼音文字，既然是拼音的，怎麼可以不把音發出來呢？所以，看到一個生字，第一件事就是要把它讀出來，讀得越清楚越好。
21. 每天早起大聲朗讀，讀到喉嚨冒煙為止。語言有其節奏、旋律，把它口頭念出來，對背書、拚字和會話都有幫助。(顏元叔｜台灣大學外 文系 教授)。
22. 一點天份，加上大量的用功。(傅建中｜中國時報駐美特派員)。
23. 我們學英文，無可否認我們是中國人，黃皮膚，長相就不一樣。若是沒有辦法，發音學得跟外國人一模一樣，不必因此覺得害羞。(李文宇｜台灣大學法律系畢業，講英文像呼吸一樣自然)。
24. 我們中學、大學浪費了太多的時間、抹殺了太多的學習興趣，就在於想要發音完全像外國人一樣。台灣話中的閩南語，有福建腔、有宜蘭腔、有南部腔；英語當然允許有不同的腔調存在。所以沒有所謂的標準英語。
25. 中國人的毛病就是怕講，講錯了不要太在乎。(黃驤︻穆基︼｜聯合報專欄作家)。
26. 徹底的拋開文法，不要因為用錯就打斷了溝通的流暢性。
27. 把語言當作工具，學了就用。(殷允芃｜亞洲最棒的記者，曾任職於「合眾國際社」、《紐約時報》、《倫敦經濟學人》和《亞洲華爾街日報》)。
28. 聽、說、讀、寫可以分別發展。但讀跟寫最好合起來學，不斷的讀、不停的寫。讀了就會增加字彙，對句法的變化就會比較有把握，然後再寫。讀了以後不用，很快就會忘掉。（李文彬｜政治大學英 文 教授）
29. 我沒有用小本子很系統地記單字的習慣。隨時身上帶著一本簿子，聽到什麼就在人家面前記，人家會認為你怪怪的。你可能變成一個好學生，但可能會有一點犧牲，就是別人會以為你不正常。溝通時一定別讓人家覺得你很奇怪。(徐小波｜台灣大學法律系教授)
30. 我不怕說錯。有時候別人說你這個說錯了，說錯了也好嘛，以後才有機會可以改。你越不敢說越沒有機會改正自己的缺點，越沒有辦法進步。(余雲騰｜美國文化中心新聞專員)。
31. 我的學習目標不是會說他們的俚語或懂電視廣告，我的目的是吸取他們的知識，跟他們交換意見。所以我不會因為聽不懂他們的某句話就覺得我的英語怎麼這麼差。(蔣淑貞｜語言訓練中心唯一中國籍教師，淡江大學語言研究所畢業)
32. 偶爾看看錄音帶、錄影帶上的教法，但不用逐一從子音、母音從頭學起，跟著把舌頭、牙齒、嘴唇擺在定位，事實上音標中b、k、g、d、t，中國人皆可不經練習就能念出標準發音，只須針對少數特殊音標加強練習即可。(扶忠漢)
33. 學英文不要有太多的理論，試著把每天學到的每個句子都念順，然後利用引導、反問、替代、分辨詞性的反覆變化，十個生字就能帶出數十個句子。(扶忠漢)
34. 摒棄﹁一定要出國才能學得好﹂的觀念。(扶忠漢)
35. 外國人怎麼說，我就怎麼說；外國人怎麼寫，我就怎麼寫。（劉守信｜任職美國商業銀行，辦理洋務三十餘年）。
36. 三十四歲那年，David Wang第一次奉命主持一個周日三小時的音樂節目，緊張得手忙腳亂，不但拚命的吃螺絲，還差一點把麥克風一口咬掉。他那一口標準的英語，完全是靠自已自修苦練出來的。他平均一天起碼得說上好幾個小時的英文，才逐漸練就出今天的這番成績。(聯合報)。
三、讀
1. 學習字彙，(某種程度的)強記、死背是絕對必需的。能讀各式各樣英文文章的人，才是一個合格的英文閱讀者。
2. 記單字有偏方，要先會發音、要運用字根、字首、字尾來擴大字彙並多運用聯想力。 (簡清國｜東吳大學教授)
3. 拚命看小說，因為那會激起你的興趣。(蕭樹倫｜合眾國際社台北分社主任)。
4. 我看書，甚至上廁所也看，上床時我一定看，不看睡不著覺，早上也看。(蕭樹倫｜合眾國際社台北分社主任)。
5. 抓到什麼就看什麼，不懂的字就查字典。大量的閱讀與英文有關的任何東西：報紙、雜誌、科幻小說、偵探故事、卡通、歷史故事、歷史書、商標、廣告等。以欣賞的角度，不需隨時停下來查字典，這樣做的目的是不會打斷閱讀的興趣。但是如果有一個字反覆的出現，猜也猜不出來，而又很好奇的話，再去翻字典。(蕭樹倫｜合眾國際社台北分社主任)。
6. 多看電影。不過有個條件，就是每場電影要記四、五個成語，查字典核對後把本子放在口袋裏，空閒時就看一看。一年下來也有幾百個成語了。(董世祈｜台灣大學退休教授)
7. 養成查字典的習慣，不要太依賴電子字典。查字典當中就等於在背那個單字，學習那個單字的用法；除非你有看完全部解釋及例句的習慣，否則按完電子字典，你的所得有限。
8. 我學英文、日文都沒花過一毛錢，都是就地取材，去到哪家有什麼雜誌，我就隨便翻一翻。像“中國郵報”我抓到就看一看，不會設定“我今天一定要看它”。(林月鳳｜女傭)
9. 學英文不能只是記單字，必須記其用法。研究上下文及同義字的細微差別。(熊玠｜紐約大學教授)
10. 學單字時，記它的英文定義，並找出相關的例句。用英文解釋，可以增強對英文的理解和使用。
11. 背記沒有上下文關係的單字效果有限。人的記憶記孤單的東西不容易，那是死背，而且年紀越大越不靈光，必須有聯想才容易記。以例句來記生字、從上下文來記生字、以閱讀課文、文章來記生字，記生字時同時唸文章、讀課文。(吳炳 鍾 教授｜台灣最棒的口譯人員)。
12. 閱讀時有特別好的表達法就記下來。(董世祈｜台灣大學退休教授)。
13. 查字典是學英文的日課。為了應付一字多義的困擾，必須有一本甚至數本字典，隨時翻閱。若是懶於查字典，甚至不肯查字典，還是早早放棄學英文算了。
14. 文法學習只要把握基本與最重要的觀念就好。反覆練習並用在日常生活中。
15. 每天看英文，每天翻英文。（林千媛｜翻譯名家）。
16. 沒事就翻字典，一邊欣賞文章，一邊發現驚喜。
17. 瞭解字的前後關係。學單字時一定要知道它前後接什麼，前面用什麼動詞，後面接那個介系詞；make some coffee；keep a diary 而不是write a diary. 說女人吃得少： why do you eat like a bird? 中文說”牛飲” 英文是drink like a fish. 這就是中文跟英文的差別。(董世祈｜台灣大學退休教授)
18. 使用英英字典可以幫助人用英語思維。英英字典最大的好處，就是能訓練你用英語思考。買一本簡單的英英字典，每天花點時間查幾個你已經很熟悉的字。你在讀字典解釋的時候，一口氣看下去，根本想不到中文。(吳炳 鍾 教授｜台灣最棒的口譯人員)。
19. 外語學習者所需要的讀物，是他可以以比較正常而無需時時停下查生字如句構的速度來閱讀的，寧可起頭稍低估一點，再逐漸升級。（孫嘉懿｜師範大學英語系副教授）。
20. 在以經濟為主的現代社會中，有些人會錯誤的認為閱讀文學作品沒有實用價值，以為要快快學好英文的話，不如花點錢到補習班上課。這種類似速食文化的臨時抱佛腳學習方式與玩股票的隔夜致富心態一樣，充滿投機色彩，來得快去得也快，沒兩天以為學到了的就全忘記了。其實閱讀英文文學作品不僅可以拓寬思想空間，適度擺脫唯錢是問的畸形社會價值觀，更或能使人進一步了解人生的意義，同時久而久之更能提升英語能力，建立紮實的語文基礎，增加對英語的敏感度，使文筆變得更有深度。(梁欣榮｜台灣大學副教授)。
21. 要勤翻字典。常看到這個字你一定要翻字典記一下。第一次記不住再一次，一而再，再而三，千鍾百鍊地。（畢長樸｜自由業）
22. 一年三百六十五天，每天讀兩個小時英文，使他講起英文就像呼吸一樣容易。（李文宇｜台灣大學法律系畢業）
四、寫
1. 整個學習的過程會是很痛苦的。不要怕寫，寫很痛苦，但要慢慢的磨鍊。
2. 從英文文章中找出寶貴的句型，反覆練習。學一個字時，我排斥其中文解釋，記它的英文定義，並找出相關的例句。(徐世棠｜外貿協會服務處副處長)
3. 隨時隨地做筆記，因為再好的記憶也比不上最淡的墨水。（溫哈熊將軍｜聯勤總司令）。
4. 勤寫，而非外 國的 博士學位。你想寫好，就是要寫；你不寫，說什麼都沒有用。想學游泳，光懂規則不下水游，永遠不會。(曾慶祥｜中國經濟通訊社副社長)。
5. 別人改過的句子或文章，一定再看過、查過，並且記錄下來。
6. 英語最難的就是寫。然而一旦掌握了寫的基本技巧，也能寫出幾篇好文章時，將快樂無比。
7. 用英文寫日記。不會的單字、片語或表達，用用中文又何妨。
8. 寫信、上網交筆友，都是使你學習英語不間斷的方法。（劉守信｜任職美國商業銀行，辦理洋務三十餘年）。
9. 翻譯是學英文的好方法，因為是直接面對問題。面對問題就要找答案，這就是刺激學習的動機。（林千媛｜翻譯名家）。
10. 最好找比自己寫得好的人修改。不過沒有人修改也沒關係，一直不斷的寫，一直不斷的模仿，自然就會進步。
11. 不要只是背記零碎的單字。從每一個段落裏找主旨句、主題(中心思想)、關鍵字、如何轉折，以及思考別人是如何的開頭和收尾。（張勝溢｜台北、台中七家補習班名師）。
12. 搭配字典可以使英語道地，避免中式英語，對於學生的英文作文和翻譯，有莫大的助益。（簡清國｜東吳大學教授）
13. 學英文是文火清燉：一個學期至少得讀個五佰頁各式各樣的英文文章。一個學期應該寫個十篇作文，每篇該在五佰字以上，其中一篇最好在二仟字以上；文章愈長愈難寫，便愈是好訓練。
我常常遇到有人(親戚朋友、朋友的朋友、路人甲乙丙丁族繁不及備載)問我：「怎麼學，才能把英文學好？」
我常常會先問他們幾個我覺得很基本，基本到正常人根本不曾思考過的問題。其中一個問題，就是「請問你『每天』花多少時間學英文？」
對方通常會回答：「我本來是想…(完全沒有回答到我的問題)…後來去某某補習班上課…(還是沒有回答到我的問題)…我英文真的很爛…(到底要不要回答啦)…」講了一大堆，還是沒說「到底每天花多少時間學英文」。
「所以你現在其實根本沒在唸英文囉？」我只好又問了一次。
「嗯…啊…喔因為我很忙啦，所以…」然後又是數不盡的、牛頭不對馬嘴的藉口。
我就說：「這樣吧，從今天開始，每天至少十分鐘，唸什麼英文都好，背單字也行、聽空英也可以，看英文電影可但是中文字幕要遮起來或是開英文字幕，選什麼英語學習書都隨便你。十分鐘，不要低於十分鐘就好，每天做，專心做，就這樣，一個月以後再來問我。」
「可是我不知道要怎麼學啊，我…＄％︿＠％＠＆︿」
我還是只告訴對方：「每天英語十分鐘，怎麼學、學什麼都隨便你。一個月以後再來問我」
英語學習網大部分的人英文不好，最根本的原因，其實不是「方法不對」，而是「懶」(或說「只會打嘴砲」)。
是的，學英語方法很重要，教材選擇很重要，老師(肯花錢去上課的話)也很重要；可是如果你連最基本的「每天學英文」都做不到，方法再好有什麼用？教材再棒有什麼用？老師再神有什麼用？
我知道，我知道，你覺得「坐而言不如起而行」是一句廢話，可是你做到了嗎？
沒有一個英文好的人(非母語人士)，不是靠努力而學好英文的；「努力」不一定要「痛苦」，但是一定要長期持之以恆的付出。
我最常聽到的藉口是「我很想學英文，但是我實在太忙了」－－你真的忙到一天連十分鐘的空閒都沒有？
另一個常常聽到的藉口是「我很想學英文，但是我不知道怎麼學比較好」－－前面說了，先養成每天學英文的習慣，再去擔心怎麼學、學什麼也不遲；更何況，每個人學習狀況、特質都不一樣，你連試都沒試，怎麼會知道自己「怎麼學比較好」？
如果真的「那麼想學」，怎麼會連每天花十分鐘來學英文都做不到？怎麼會整天喊我要學英文我要學英文，可是卻從來沒有付諸行動過，或是不到一個禮拜就宣告陣亡？
說穿了，嘴巴老是喊「我好想學英文」、老是問「我要怎麼學英文」的人，往往只是想求個心安；好像常常說、常常問「學英文」，就能彌補一下自己根本不學英文的罪惡感。
學英文可以很快樂，但不可能太輕鬆；學英文的好方法很多，因人而異。但是最最最基本的，你必須先養成每天學英文的習慣，那怕只是三、五分鐘也好；養成了這個好習慣，再來談方法才有意義。學英文一直是大家讀書生涯的痛；從國中開始（我當年是國中，現在的小朋友應該幼稚園就開始上雙語班了吧…），我們就要開始背單字、念文法、訓練英文聽力還有口說…
在這樣的教育之下，一般台灣人都有很好的英語能力，聽說讀寫沒問題，遇到外國人問路都可以聽得懂也回答得出來，更不用說大學期間所有的課本我們都是看原文書，閱讀能力嚇嚇叫。
我以在台灣學英文為驕傲，因為一出國就發現，咱們台灣留學生的英語理解能力和口音真的在亞洲同儕之中數一數二！
然而我發現一個現象：大多數學生的英文進步到一個不錯的程度，就達到了一個瓶頸。
這個程度大多是：良好的閱讀能力（能夠讀課本、雜誌網路文章）、不錯的聽力（美國人說話如果不是太快我們都可以聽得懂70%；看電影時都可以聽懂零零星星的句子）、可以表達自己的寫作能力（寫email、自己領域的文章沒有問題）、有點卡但是還是可以與外國人聊天交朋友、課堂上可以上台報告的口語能力。
這樣的英文聽起來很棒，沒錯，是真的很棒！英語學習網要去留學、旅遊、交朋友絕對沒有問題。
但是如果想要繼續進步，想要不假思索的說出一長串英文而不用句句停下來想、想要email寫得自然而不是一直查文法、想要不依賴字幕就可以看電影…如果還是靠著原本的學習方式，你會發現單字背得再多、句法學了再多、閱讀測驗做了再多…看著班上那些ABC僑生操著流利的英語有說有笑，自己總還是一知半解緊張的不敢開口。
為什麼？因為你沒有培養對語言的興趣。
語言是生活，語言不是一種學科
如果你是要準備考試、短期內練習presentation，用你原本的學習方法就好：去補習班、去請家教、密集的背單字文法…都很好，每個人在衝刺準備的時候都是這樣。但是，如果你要的是長期的英文進步，你就得創意一點，找到一個sustainable的方法。
學英文跟減肥一樣，靠著短期的衝刺可能會看到體重計上的成效，但是長期下來，如果沒有養成健康的生活習慣，還是會回到復胖的循環。（我的切身之痛啊！到現在還是…）
如果沒有把學英文融入在生活中，學英文對你來說就是念書考試的延長而已，你永遠不會駕馭、或是愛上這個語言。
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